文章来源上午绘画活动一结束，孩子们都在整理自己的物品。突然，王子豪跑过来告诉我，自己的橡皮擦不见了，而且他发现班级旭旭理的铅笔盒中有一块和自己一模一样的橡皮擦。
我把旭旭理叫到跟前问：“旭理，老师现在有个小困难要你帮忙，你能帮助我吗?”他忙说：”好!”我接着说：“我们班级王子豪的橡皮擦不见了，不知道躲到哪去了，王子豪很着急找我帮忙，可是我也没办法呢!”我的.话音刚落，便发现旭理的脸变得通红，我心中有了底。便接着说:“哎呀，你说我们两个人要是看到了是不是第一时间问问大家是谁的橡皮呢?旭理听了，点了点头。看的出来，他明白要怎么做了。他从自己的铅笔盒中拿出一块橡皮，大声的问：是谁的橡皮擦?”王子豪把自己心爱的橡皮擦认领回去了。
我看着旭理在子豪领回橡皮擦的那个瞬间轻轻地喘了口气，我把旭理叫到面前，对他说：“你真是个好孩子，帮老师解决了困难，谢谢你。不过有个小秘密我要告诉你，子豪的橡皮擦是在家家悦超市买的，你喜欢的话可以商量一下妈妈也买一块呀~这个可是我们之间的小秘密呀~”此时旭理涨红的小脸露出了感激会心的微笑。
孩子喜欢把东西据为己有的现象，在我们的眼中并不少见，很多人往往会把其与“偷拿”或“品质不好”联系起来，实际上孩子的需求心理是正常的，关键是作为灵魂工程师的我们是否善于用敏锐的眼睛观察、用睿智的头脑分析孩子的心理和行为，学会用正面的语言引导鼓励，在集体面前树立他的威信，教给他正确的方法，这样才能使他向着好孩子的标准一步步迈进。
