演讲稿可以提高演讲人的自信心，有助发言人更好地展现自己。在不断进步的社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编精心整理的初中毕业演讲稿7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
借着绚丽的光，噙着离别的泪，凭着相逢的缘，总想说点什么。
一路走来，留下的不仅是脚印，挥洒的不仅是汗水，收获的不仅是知识，带走的不仅是回忆。
三年来，我们一起哭着，一起笑着，一起奋斗，一起拼搏。是的，我们一起经历的太多，太多……
不管是已经的过去，还是即将的未来，我忘不了你们打扫教室、清洁区的细心和认真；我忘不了你们运动场上欢呼呐喊，兴奋跳跃的情形；我忘不了极少数同学犯错误时声泪俱下的检讨；我忘不了作业检测时冥思苦想的场景。还记得吗？教室内外还有我们朋友般的交谈，周末校园外草坪上还有我们舒心的野炊……
然而今天，你们将告别这里的一切一切，包括所有的眷恋和不舍、郁闷与忏悔、荣誉与成绩、憧憬与希冀。
醉了知酒浓，别了懂情重。转眼间彼此大脑里也许只有模糊的轮廓，但是记忆里有些风景不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的推移而忘却，有些信念不会随时间的荡涤而黯淡。苦闷和伤怀不是青春的主旋律，唯有奋斗和拼搏才是人生的真谛。
如今，你们带着成熟与理智离开，相信你们已懂得了尊重与热爱。请记住：不论你身在何方，人在何处，你们的老师都会一直为你们静静祈祷、祝福祝福。期待你们，期待你们将来学有所成，创造伟业；期待你们，为母校争光，并且七八年后各个行业里都能看到你们张扬的个性。
走吧，当你们即将杨帆起航的时候，请记住母校老师的叮咛：带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生存！
今晚道别，留恋永驻心里。也许老师误解过你，但别忘了，指导你人生第一次选择的知识却是在这里摘取；也许老师责怪过你，但别忘了，你懵懂的心智却是在这里得到了启迪。学校不需要感谢，老师不需要回报，只是我们要拥有一颗感恩的心，而且一直携带终身。
羡慕你们，羡慕你们黄金般的年龄！
嫉妒你们，嫉妒你们的前程似锦！
同学们，请记住：这里是你们的家，彷徨时别忘了给老师说说；苦闷了别忘了给班主任叙叙。
好了，孩子们，再见了，祝你们一路走好！祝你们平平安安！祝你们开开心心！祝你们心想事成！
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
花样年华增中减，激情岁月满校园。匆匆的时光带走了一千多个日日夜夜，跨入中学校门的喜悦依稀还未走远，告别的钟声已回荡在耳畔。首先请允许我代表呼兰八中全体初三毕业生向关心教导过我们的所有领导、老师表示最衷心的感激！
今天，是个庄重的日子，这意味着三年的初中生涯在今天即将结束。此时此刻，我们心中溢满了喜悦，因为厚重的校园文化气息滋养了我们年轻的心灵，丰富的知识给养催生了我们一飞冲天的激情。我们告别了曾经的幼稚和天真，饱蘸时光的奇异色彩，在青春的画板上描摹绿色的希望、红色的热情、蓝色的宽容、紫色的梦幻、橙色的信念。
今天，是个盘点的日子。初中三年我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。感激八中，感激老师，教会我们做人，教会我们求知。一千多个烦琐的日日夜夜，您用爱心和真诚让我们懂得了立志求知，让我们懂得了拼搏进取。盘点今天，我们收藏了宝贵的人生片段，点点滴滴，化作感恩的心声：谢谢您！老师。
今天，是个铭记的日子。在一个个飞驰而过的日子里，我们默默地传递着关爱和友谊，凝聚成了一声：“珍重！朋友。”
毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。
再一次真诚地感激母校，感激敬爱的老师们，不论我们将来身在何方，我们都将怀着感恩的心，将你们铭记于心。最后，预祝我们在中考取得优异的成绩，祝福我们的母校在教育的天地再创佳绩！谢谢！
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我以一个初三毕业生和学生会副主席的身份，做在兆麟初级中学最后的演讲。三年了，初中的生活结束了，三年的生活如刀如风如剑，来也匆匆，去也匆匆，时光悠悠，岁月悠悠。三年的生活中，你可能痛悲自己，痛心自己，痛恨自己，也可能怨老师，爱老师，狠老师，这些生活的点滴，将挥之而去，成为我们的记忆。我们看到凯哥正襟危坐，忙碌中透着爱护，葛老西服革履，冷漠中透着关怀。盛夏的清风像一坛老酒把麟园的树，麟园的人灌得有些微醉，今天我们将迈着小醉步，拿着信念这张旧船票，登上中考的.客船。
我们拥有的是青春，我们应敢于奋斗，青春是梦的起点，走过之后，你会发现我的未来不是梦；青春是人的本钱，走过之后，你会发现成熟的你将会不差钱；青春是生命的站台，走过之后，追梦的心将驶向下一站。人生也不就是个，山外青山楼外楼，生活富裕且自由。曾经我们追逐疯闹，群架斗殴，如今当知敢于面对，曾经不解世事，吃喝享乐，如今应针毡为椅，乱石铺路，安然不动。挥笔题字已不再狂草傲视，大笔一挥，而是小楷一抹，精雕细琢，真正体味颜筋柳骨，毕竟我们长大了！
当我们多年后再相见，回眸一笑，云龙兄别来无恙；朝花夕拾，云飞兄再续前缘。希望我们每个人都拥有快乐的生活，温情的笑，苦涩的笑，仰天长笑，我自横刀上天笑。我们的心在跳，血再烧，来吧，让我们追逐怒放的生命，最后祝麟园的明天更加灿烂辉煌。
在签名一栏里都毫无保留地抒发了自己的好心情，写下了暑假的放松计划。
第二天、第三天、第四天……然后有人开始感慨，我们就要毕业了。
毕业意味着什么，一时想不出最贴切的答案。
于是我回顾了一下四年的初中生活，简单地概括一下，发生过不少槽糕的事情，但最终都以各种方式结束了。
影响最大的应该是七八年级发生的偷窃事件吧，现在回想起来都是一段压抑的时光。
有丢失财物的同学伤心又愤怒的泪水，也有因查案而不得不留校直到傍晚的抱怨与不满，结局是我们失去了一位班级成员。
还有一段尴尬的时光是在九年级的时候，因为在考试的时候做出一些令人诧异地举动导致了四班的声誉扫地。
接着，我又想起了很多。
比如同学们会在上课时开玩笑般的和老师唱反调；比如同学们会在课间休息时分偷偷地打电话订外卖；比如在中考前夕，班里依旧热热闹闹轻松的样子但上课专心用功的人多了不少……还有同学们之间亲密的交谈，反感的瞪视，也有男女生之间相互呵斥，相互帮助。
听上去似乎是这么浑浑噩噩地度过了四年，但实则是从不被外界所带来的压力所击倒，看上去是我行我素破坏风纪，但实则是四处散发着张扬的活力和叛逆的心里。
说起毕业，又不得不提到老师。
例如我们有一个管得比父母还多、但依旧为我们担心的班主任，看上去严肃苛刻、实则爱讲冷笑话表情丰富的理化老师，性格温和很少责备我们的数学老师，还有性格直爽、平易近人的英语老师……首先还是先道个歉吧，请不要太过纠结我们上课偶尔唱反调的事情，那些只是玩笑，希望你们能够原谅。
感谢的话是说不尽的，从预初到初三即使我们班是年级最低分，虽然总是嘴上说着“你们考得再烂，跟我也没有关系”，可老师们严肃的表情就泄露了心思。
（）成绩尚未公布，心还悬在空中，考得好与坏不仅影响到了我们自己也影响到老师们的心情。
但无论如何对老师的感谢是不会变得。
毕业意味着什么？意味着要进入高中了。
前面的路还看不见尽头，各种陡峭险峻的路铺在眼前，可能会无数次的摔倒，也必定要无数次的站起。
那个时候不要忘了，中考倒计时的那段日子，即使是在外界巨大的压力下，也不要轻易的松懈。
有压力又如何，站起来击碎它就可以。
毕业意味着什么？意味着同学们地分离。
恩，这是一个比较伤感的话题。
都说高中的朋友会是一辈子的朋友，但我们现在也一点也不想放弃此刻的友情。
想起一首歌的歌词“与你在夏末的约定，将来的梦想，远大的希望，别忘记。
我相信十年后的八月，我们还能在相遇。
一切尽在不言中，你们懂得。
时间是流水，毕业发言，感谢的不仅仅是老师与同学。
最后，感谢所有人给我们带来的四年的回忆。
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
下午好！这是一场鼓舞士气、催人奋进的大会，它将使我们振作精神，扬起理想的风帆，向着人生的第一个目标启航。
有人说：不经历初三是一种遗憾，因为它在一定程度上决定了今后的人生方向！六年小学，三年初中，九年来的学习生涯，我们走过来了。
面对即将到来的中考，或许有的同学正在因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学不以为然逍遥的数着日子。可是我们是否曾想过我们的父母正为即将到来的中考而心急如焚；我们的老师正在为即将到来的中考而承受着巨大的压力，我们的竞争者正在秣马厉兵，跃跃欲试。中考，容不得我们有迟疑，有停滞，我们必须为了梦想而战。
这里我想提出一些怎样学好英语的几点建议：
对一些初学英语的学生来说，学英语比登山还难。他们的话把学英语比作一项艰苦的劳动了，其实不然，如果你喜欢英语并掌握了学英语的方法和技巧，你就会把学英语当一种乐趣。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识
的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。英语是一门语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，起始年级时,学生对英语课有新鲜感,积极性比较高,早读课是“书声琅琅”。逐渐地,到了高年级,他们就只用眼看、手写。早读课都快变成“鸦雀无声”的书写自习课了。同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。这样下去直接影响着早读的效果,也就不能有效地促进英语的学习、巩固和提高。这也是部分学生掉队、放弃学习英语的关键环节,
同学们讨厌背书有以下正当理由：第一、课文很难背；第二，背完就忘；第三、总是没时间背；第四、背完对考试帮助不大。这些理由都是充分的！然而这些问题都是由于没有良好的学习方式和习惯造成的。在中国学习语言最好的、最先进的方法就是多读：第一，书读百遍，其意自见。第二，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。第三，读书破万卷，下笔如有神。我相信，大家都知道这些名言，但是没有几个人能做到！所以，成功的人永远是少数！
为什么完形填空难、阅读难、作文难，就是因为你从来没有语感！语感就等于文章朗读和背诵的遍数！大量背诵文章能提高你的语感，一段时间积累下来，你不再需要专门去记忆单词、语法规则，考试时自然势如破竹，又快又好！而且背诵文章让写作流畅起来，你能脱口而出大量的文章，就能随手写出漂亮的文章，口头能力和笔头能力是相互促进、相得益彰的。大量地背诵短小实用的文章是提高英语写作水平的捷径！
所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞
心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合中学生的课外读物，既可增长知识，又能开阔视野，也可以提高阅读水平。
学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方。任何成功的获得都要靠自己的努力，要勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。
从现在开始，给自己订个计划和目标。每天强制性进行，养成学习英语的习惯。如果一个人的自觉性不够，可以找一个学习伙伴相互监督、共同进步。
总之，如果你热情、有效地去学英语，你也会成为一名英语达人。
让我们大家一起同心同德，齐心协力，把我们的复习备考工作做到最有效，共创20xx年我镇中考的新辉煌！
谢谢大家！
