误区一：
孩子太调皮了，叫他安静就不听，总是喜欢乱跑乱动的，要好好惩罚他！
孩子这样有可能是因为小时候家长保护的过于小心，没怎么让小孩在地上运动，使孩子的平衡体系没发展完全，前庭觉失调。让他站直不要动会摇摇晃晃。所以孩子必须跑、动，以调整身体的平衡。
误区二：
孩子太胆小了，让他自己做点事情，什么都不敢做。什么事情都要顺着他的意，不然就开始发脾气！真的气死了。
孩子出现这样情况，可能是触觉敏感。触觉就是对外界环境的适应能力。孩子从小到大被过度保护或者由于剖腹产的缘故，身体和皮肤没有受到良性的刺激，使孩子对外界的适应能力差，会比其他孩子敏感，从而造成自我保护过度，情绪起伏大，人际关系差。
误区三：
孩子学什么都难，写字写不好，反应很慢，做事拖拉，又笨又懒，我根本不知道如何是好，随他吧！本体觉弱的孩子，他的大脑对于身体各部分神经和肌肉的协调与控制能力不够，从而身体容易坐不稳，常常笨手笨脚、说话不清晰，遇到困难容易沮丧，自信心不足。
看完是不是对以上的情景深有体会呢？原来孩子学习表现差还有这方面的原因。那感统失调是不是就不能改变了呢，答案是：可以的。
抛接球
训练目的：锻炼孩子的大肌肉，促进本体感发育，同时增强手眼协调能力
训练准备：一两个皮球
训练方法：找一片空地，和孩子一起抛接球（不要忘了让孩子自己捡球、运球），当然，也可以让孩子和同龄的小伙伴一起练习。
温馨提示：如果孩子年龄较小，不要对他提过多要求，只要玩得开心就好。而年龄较大的孩子，可以和孩子制定一定的游戏规则，培养孩子的秩序感。
走路障
训练目的：促进孩子的平衡感、大运动发育和发展
训练准备：路障（大小、形状各不相同）、皮球
训练方法：在地面摆设各种类型的路障，让孩子跨过去，跳过去，或者站在上面走过去。当孩子可以轻松完成之后，增加难度（如抱球走等）。
草地爬、滚、翻
训练目的：提高孩子的大肌肉运动能力，降低孩子的触觉敏感，并锻炼孩子的前庭觉
训练准备：小玩具或孩子爱吃的零食
训练方法：找到一片干净柔软的草地，让孩子从一头爬（滚）到另一头。大一点的孩子也可以玩翻跟头的游戏，但要注意姿势的正确，不要发生扭伤或其他意外事故。
翻跟头的正确姿势是，双腿分开与肩同宽，手掌扶地，手与脚之间的距离不宜太宽。弯腰至头挨地面且往身体方向勾的状态，然后双脚蹬地翻过去，起初，家长在一旁予以辅助。等孩子学会之后即可放手。
温馨提示：千万不要因为害怕孩子弄脏衣服就不允许在草地上翻滚，要知道，孩子在宽阔的草地上撒欢玩耍可是一件非常美妙的事情。另外，如果孩子不愿意爬行，可以在终点摇晃他们喜爱的小玩具或者爱吃的零食，调动他们的积极性。
骑脚踏车
训练目的：锻炼孩子的平衡力、控制力和身体双侧协调能力等感觉统合能力。
训练准备：三轮脚踏车或四轮脚踏车
训练方法：找一片相对空旷且没有大车经过的平地，让孩子练习骑脚踏车。可以直行，可以左右转弯，还可以一手骑一手抓父母手里的东西。当孩子学会之后，可以让孩子慢慢练习只有两个轮子的脚踏车。
温馨提示：骑脚踏车是一种全面锻炼感觉统合能力的好教具，当孩子学会骑脚踏车，那说明他的感觉统合能力已经提高了一大截。
