一、自制感官袋
所谓感官袋，其实就是将不同的东西装入到透明的袋子里让孩子去触摸并观察物品在袋子里的变化。妈妈们可以在袋子中装入糖果和少量的水，让孩子观察糖是怎么融化的，也可以在里面装煮熟的面条，让孩子感受面条被捏碎后的状态。这个游戏对于1岁左右的宝宝来说非常有趣，通常可以专注地玩很久。
二、自制宝物篮
这是一个比较考察家长艺术能力的游戏，但也并不是非常难实现。它只需给孩子准备一个空篮子，然后将不同类型、色彩的物品放一起，让孩子自由组合摆放，探索物品在不同组合下呈现出来的美感。这个游戏基本1-3岁的孩子都适合玩，而且随着孩子年龄的增长，家长也可以往篮子里放下越多的物品让孩子自己去探索无限组合的可能。
三、户外“探险”
虽然国内的户外空间不如国外的多且大，但是只要家长对自然保持着热情与好奇，就算是带着孩子到小区楼下转一圈，对孩子来说也是一场难得的“探险之旅”。比如，我们可以跟孩子一起收集小区里的落叶，引导孩子观察不同落叶的形状像什么？或者可以跟孩子比赛找石子，看谁找到的石子又大又漂亮等。
当然，每个孩子喜欢的活动感兴趣的物品不尽相同，所以判断孩子对家长发起的游戏是否感兴趣也很重要。英国幼儿园的老师就给出了三条参照建议：
1、孩子是否投入专注
2、孩子是否在不断尝试
3、孩子完成任务时是否高兴喜悦
现在国内很多EYFS幼儿园的老师在设置幼儿园活动时也常常使用以上三个原则来估计孩子的自主学习情况。作为家长的我们，不妨也学习起来，在培养孩子自主学习能力的同时用它来衡量我们采用的方式是否有效。
