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怎样让孩子主动去学数学

来源:靓范儿    阅读: 4.45K 次
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怎样让孩子主动去学数学,对于很多家庭来说,孩子是最重要的,对于孩子未来的发展是有很大影响的,宝宝对于新奇的事物都是很好奇的,为大家分享怎样让孩子主动去学数学。

怎样让孩子主动去学数学1

一、创设丰富多彩的生活情境

丰富多彩的生活中蕴藏着大量的数学知识,我们只要善于让学生发现这些知识,并用来解决实际问题,学生将品味到数学的妙趣横生,其乐无穷,感受到数学与现实生活的密切联系。例如,在教学认识物体时,我选取学生在生活中熟悉的许多物体,如:魔方、月饼盒、茶叶盒、乒乓球、积木、牙膏盒放在袋子里,扎紧袋口,然后问学生:你们想不想知道袋子里面装了些什么? 面对老师的提问,学生个个跃跃欲试。此时我要求学生先猜测袋子里可能有些什么物体,再请个同学上来用手摸一摸,最后让学生将袋子中的物体倒出来看看自己是否猜对了。

二、动手操作,使学生主动、快乐地探索数学知识

在课堂教学中,单凭老师一张嘴,很难吸引学生的注意力,特别是低年级的学生,他们以形象思维为主,如果光靠老师讲的话,他们会提不起兴趣,很难一堂课专心的听下来,这样课堂效果就会很不理想,所以上课时,我十分重视学生的实际操作,通过动手、动口等多种感官齐上阵来发挥学生好动的特点和长处,让他们通过亲自动手摆一摆、堆一堆、分一分、画一画等实践活动,使知识建立在直观感悟的基础上,这样学生既感兴趣,又能激发他们的思维。

怎样让孩子主动去学数学

三、提高学生的学习兴趣

教育学家乌申斯基说:没有丝毫兴趣的强制学习,将会扼杀学生探索真理的欲望。兴趣是学习的重要动力,也是创新的重要动力,创新需要兴趣来维持。由此可见,教师要使学生认为学习数学是一种享受,学习快乐的数学首先要让学生对数学这门学科有兴趣。对数学学科的兴趣来自具体的课堂教学。

怎样让孩子主动去学数学2

主动学习,靠的'是孩子的自觉性。

可是现实生活中,我们看到的情形大多都是父母跟在后面监督、催促着孩子,一松懈下来,孩子也变得懈怠、只想着玩。

比如教孩子学钢琴,家长一放松,孩子就打马虎,结果孩子学得痛苦不堪,家长陪得也心力交瘁。

其实,想让孩子主动学习,下面这5点十分关键:

不过分唠叨、督促

很多父母一看到孩子沉迷玩耍忘记学习,就会忧心忡忡、焦虑万分,于是赶紧催着、提醒孩子去学。

可渐渐就会发现,刚开始说或许有点效果,孩子乖乖听话学习,可是后来唠叨越多,孩子越不自觉。

很多孩子的内驱力,都是在父母日复一日的唠叨中被消磨殆尽的,变得拖延、懒惰、懈怠。

于是演变成这样的情况:父母不说,孩子就不主动学,到了后来甚至说都说不动他,因为孩子已经觉得厌烦,对学习越来越丧失兴趣。

怎样让孩子主动去学数学 第2张

因此,父母生活中一定要减少唠叨说教,长话短说,引导孩子懂得为自己负责,明白学习是自己的事,而不应该是家长天天操心。

早早定好规矩、严格执行

我们首先要清楚,不管是好习惯还是坏习惯,不是一天两天、一次两次形成的,它是一次次的行为,不断重复而形成的。

要形成良好的习惯,前提就是要按照正确的要求去做。

养成主动学习的好习惯,不在于家长每天催促,而是要求孩子每天做到。

从孩子小的时候,就要及早给他定好学习的规矩。

定好规矩后,父母要和孩子一起严格遵守,不按规矩来就给予相应的惩罚,比如减少玩的时间。

坚持原则,不要随意变化,否则就会破坏规矩的有效性,最后形同虚设。

让规矩来督促孩子自主学习,而不是家长絮絮叨叨的督促。

不包办代替,创设宽松的家庭环境

培养孩子内驱力,最关键的一点是给孩子自主感,那就是孩子感到行为可以由自己决定。

怎样让孩子主动去学数学3

塑造孩子主动学习十法

1、孩子每日念书前,对他说下学回家后要将一天所学的內容讲出去;那样能够让孩子加重记忆力,把所学的內容开展梳理梳理,为熟记打好基础。

2、每日让孩子在写字台前坐十分钟;那样能够让孩子渐渐地塑造主动学习的良好的习惯。

3、将孩子学习培训每门的時间操纵在二十分钟上下;孩子的专注力是比较有限的,因此更效率高和越来越少時间能让孩子沒有工作的承担和工作压力。

4、在孩子喜爱看的电视栏目刚开始前的三十分钟或1小时列入孩子的学习时间;那样能够让孩子专心致志学习培训,和孩子承诺学习好后能看电视机,前提条件是依照规定进行学习内容和每日任务。

5、给孩子制订的个人目标放到“量”而不是“時间”上;量重中之重讲的是品质,质量第一,高效率确保。

6、让孩子完全释放压力玩耍,随后用心的学习培训;玩好好的玩,学好好的学,这一标准能够让孩子更潜心不走神。

7、当孩子的专注力不在学习方面时,最好是不必逼迫孩子学习培训;能够根据转移注意力来调节孩子的情况,等孩子情况或是专注力在学习方面了,再让孩子开展学习培训。

怎样让孩子主动去学数学 第3张

8、开始学习前,让孩子梳理一下写字台;好的自然环境能够让孩子情绪更强,整理书桌这一动作假如长期性坚持不懈便会让孩子培养更强的梳理习惯性和动手能力习惯性。

9、餐前和餐后三十分钟不必让孩子学习培训;这会对孩子的身心健康有协助。

10、孩子学习过程中歇息时,時间不必超出十分钟,并且最好是让孩子离去写字台。時间过长孩子的专注力和学习培训不断度都是减少了,因此让孩子歇息要注重時间和方式 。

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