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青春期的心理是怎么样的

来源:靓范儿    阅读: 2.55W 次
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青春期的心理是怎么样的, 青春期作为个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期,在心理发展方面更是错综复杂。家长、老师要特别关注这一时期孩子的心理、行为变化,做出正确的引导。下面分享青春期的心理是怎么样的。

青春期的心理是怎么样的1

青春期心理特别的最大矛盾就是,身体的快速发展和成长与心理上依然弱小和依赖带来的矛盾。如果仔细观察 ,就不难发现,十二三岁的青春期是一个人身体快速发育的时期。几个月不见,或者,半年不见,就从一个儿童成长为一个高高大大的 成年人的身体。有的,甚至,比自己父母亲还有高大,魁梧。但你去听他的声音,就会发现,还是稚声稚气的嫩头青。处理事情的方式方法,和成年人的成熟比起来,更是会带着他这一年龄的独有的也是正常的`幼稚。

因为是在这样的一个特殊的心理成长阶段上,那也自然会带上这个年龄心理特点的明显的烙印。如,因为身体上的快速发育,受何尔蒙分泌的影响 ,自然就会萌生性的冲动,会对异性产生懵懂的情縤和好感 ,有些孩子会早恋,会偷尝身体的禁果。

青春期的心理是怎么样的
  

那又因为社会常识的不足,对自身心理发展阶段的认知有偏差,这个阶段的孩子,也往往会犯一些错误。会出现不听话,出现所谓的叛逆。家长眼中所谓的不听话,只不过是因为,孩子觉得自己己经长大了,想试着自己作主。自然就不会对父母的话或建议,言听计从。他们想去自己探索这个世界的一切。这个时候,父母的管制基本只会带来孩子的反感和阻抗。这就导致了一个说法,当更年期遇到青春期,亲子关系 就会不得安宁。

其实 ,父母也是好心,只是在以自己的经验告诉孩子要如何选择。想让他少走一些弯路。但这个世界上,同一件事情,本来就不是只有一个选择,家长应该放下自己的权威感 ,放下自己为孩子好的自我意淫,只是去陪伴孩子长大,而不是拉着孩子按照自己的方向和节奏长大就好。

青春期的心理是怎么样的2

青春期孩子认为自己已经不是小孩而是大人了,独立活动愿望很强烈,一方面想摆脱父母自己做主,另一方面必须依赖家庭,由于生活经验缺乏,因此对自尊的理解不恰当,如果这时家长还把他们当小孩看待,就会厌烦,觉得伤害自尊心,产生反抗心理、对立情绪,如果父母在同伴和异性面前管教他,逆反心理会更强烈,其实这是他们正常的心理反应,是他们长大的体现,可家长担心、害怕出大事,小时跌倒只是皮外伤,这时跌倒可不是小事,得管,可管的结果如何呢?

父母要管教,子女要独立,矛盾必然产生,逆反在所难免。

虽然逆反在所难免,但不是每个孩子每时每刻都和父母对立、反抗的,和父母刺激有关。

下列几种情况使孩子逆反心增强。

①父母的唠叨。父母每天唠叨同样的话,你一张嘴,孩子就知道你说什么。即使你说的都是真理,但已经不起作用了,只能强化孩子的逆反心理心理。

②父母将自己的观点强加于孩子头上。许多家长将自己没有实现的愿望寄托在孩子身上,忽略孩子个人愿望,让孩子完全按自己设计的路走,势必导致孩子产生逆反心理。

青春期的心理是怎么样的 第2张
  

③孩子的好奇心强化逆反。家长越不让孩子做的事,孩子的好奇心会使他产生非做不可的念头。

针对孩子这一特点,家长要注意两个问题

①保护孩子的独立性、成人感。

到了中学,孩子要有一定的独立性,没有就是发育迟缓的表现。家长应试着把孩子当大人,平等对待他。但承认保护孩子的独立性并不是放纵。孩子仍需教育,家长教育时不要挖苦讽刺孩子,应在尊重和保护孩子成人感的前提下进行教育。

②学会与孩子谈话、沟通,交流感情。

走进孩子世界,有的家长除了学习、生活小事,再不和孩子讨论其他问题,这是孩子最反感的,由此极易产生逆反心理。家长每天问的`就是“作业做完了吗?考试得多少分”,不能分享孩子的喜悦和失败,家长要让孩子愿意听你的话,要么是他对你的话感兴趣,要么就是你的话说到他心坎里了,使他觉得他的心思被你摸透了,愿意洗耳恭听。然而现实生活中家长很容易忽略这个道理,有意无意用家长这一天然权威替自己训话助威。

青春期的心理是怎么样的3

自我意识增强

自我意识是自己对自己的认识。到了中学,孩子自我意识增强主要表现在三个方面:

①关心自己的外在形象。开始在意自己的身高、胖瘦,有的甚至因为自己外在形象不满意而自卑。他们会开始注意穿着打扮,希望给别人留下好印象。

②关心自己的'内心世界。小学时孩子更关注别人,关注自己的外部世界。而现在他们经常反问自己:在别人眼里我到底是个什么样的人?我的性格如何?我的能力、我的人缘究竟怎么样?为什么我会不如别人?等等。

③自尊心强。孩子希望通过别人的评价认识自己,在乎他人对自己的评价,包括家长。孩子开始希望得到父母及朋友的尊重,不希望父母总用责骂语气和他说话,会认为自尊心受到伤害。

青春期的心理是怎么样的 第3张
  

针对孩子这一特点,家长要注意以下两点:

1、了解孩子

孩子开始关心自己的内心世界,有时变得沉默,不愿把自己的内心透露于外表,家长要通过细微的观察了解孩子,必须有一定的敏感性,但绝不是捕风捉影,这种敏感来自于对子女的强烈关心和教育责任心。

2、尊重孩子,不要打击孩子的自尊心。

肯定、欣赏孩子不要求完美。如一个家长对孩子的要求太高,结果孩子说:“你又怎么样,人家家长比你优秀多了。”打骂是家长常用的教育方法。孩子行为出格时,家长难免打骂。“打是亲骂是爱”,是中国传统家教方式之一。偶尔为之,只要不过分,具有一定威慑力,可暂时立竿见影,但用多了

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