小孩子说了还是不听怎么办

小孩子说了还是不听怎么办，随着孩子的慢慢长大，很多家长都感到十分寒心，也就是说，当孩子不听父母的话时，不听父母话的孩子不仅固执，以下分享小孩子说了还是不听怎么办。

小孩子说了还是不听怎么办1

第一点、减少唠叨

无论是小孩子还是大人，可能都会烦别人唠叨，听着别人唠叨自己也会很着急，特别是对于一些孩子来讲，父母的唠叨可能就像是催眠曲一样，很难静下心来听父母讲了什么。

因此，如果家长想要跟孩子讲些什么，说重点就好，尽量不要重复某句话或者某观点，这样会给孩子一种喋喋不休的感觉。

孩子本身就是个对新鲜事物比较感兴趣的生物，又或者孩子的性格从小就很暴躁，那么这些情况都会导致孩子讨厌听父母讲话，于是便有了现在许多家长都在意的问题：孩子不听话。

我们总是会给孩子贴上一个“不听话”的标签，但其实有些时候并不是孩子本身不爱听话，而是家长的唠叨让孩子变得不那么想听话。因此家长们一定要先做好自己，做好一个好家长的角色。

第二点、多和孩子进行沟通交流

沟通是解决一切矛盾的桥梁，家长和孩子的沟通能够让孩子和家长建立好的感情，当家长与孩子进行沟通时，能够有效明白孩子所想。

我有个朋友，她对孩子的态度总是很平和，平时很少与孩子吵闹，跟孩子沟通也做得很及时，因此孩子和她的关系非常密切，就像是知心朋友一般。

交流对于感情的培养是十分重要的，特别是对于一些处于叛逆期的孩子来讲，交流能够软化孩子逆反的心，能够有效帮助宝妈们解决孩子不听话的'问题。

第三点、多带孩子玩耍

每个孩子都希望自己能够时刻保持好心情，而对于孩子来讲，玩耍就是保持好心情的最好方法，因为孩子的天性就是玩，因此无论是户外玩耍、亲子活动还是自己一个人，都能够玩的十分起劲儿。

当孩子处于心情愉悦的状态时，孩子就会变得更加随和，也会减少孩子发脾气的几率。当孩子长期处于一个愉悦的状态时，那么孩子就会很少发脾气，与家长也能够用平和的态度去相处，面对与家长的话也没有那么反感。

第四点、讲话时要伴随着幽默语气

有许多孩子之所以反感父母讲话，是因为父母的话语中比较枯燥无味，所以孩子就会不愿意听，因此家长们一定要注意说话的语气，多带一点幽默之感。

比如：跟孩子讲话时保持笑容，或者做一些搞笑的表情，也可以适当的穿插一些笑话，以此来活跃气氛。

当孩子长时间处于幽默的气氛中时，孩子也会变得更加积极、乐观，同时也有利于孩子养成幽默的性格，对以后的人际交往也更有益处。

家长的教育方式决定了孩子的态度，当孩子的态度出现偏差时，家长一定首先要注意自己的语气态度，再去规范孩子的态度。

小孩子说了还是不听怎么办2

1，孩子的注意力发展还没完善

在心理学上，注意力有四种特质，包括注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移，这是衡量一个人注意力好坏的.标志。而由于大脑发育不完善，幼儿注意力的这四个方面，都相对差一些。

孩子经常听不见我们喊他，也不能同时做几件事，其实不是他们不想，实际情况是他们还没有达到这个发展水平。当他投入巨大的兴趣在当下的事情上时，他的脑子里就只有这一件事，没有更多精力听别的。

比如玩玩具、看电视的时候，不管妈妈说什么，都会变成“背景音”，被自动过滤掉了。

2，刺激过多引起的“超限”效应

孩子总是说不听，问题极有可能就出在这个“总”字上。

先说个故事：

它来源于大文学家马克·吐温的真实故事。有一次，马克·吐温去听牧师演讲，最初感觉牧师讲得好，打算捐款。10分钟后，牧师还没讲完，他不耐烦了，决定只捐些零钱。又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。在牧师终于结束演讲开始募捐时，气愤不过的马克·吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。

你瞧，如果刺激过多、过强或作用时间过长，就会引起极不耐烦或逆反的心理现象，这就是“超限效应”，它强调的就是要保持适度原则，警惕过犹而不及。

儿童心理学家德雷克斯把听不见唠叨，提醒，说教的孩子称为-----“妈妈的聋子”；吉诺特博士也指出，孩子对于大段的唠叨和提醒，能听进去的很少。

如果孩子犯错时，爸爸妈妈多次重复着数落，会让孩子经历“内疚不安→不耐烦→反感讨厌”这样的心理变化，最后甚至出现“我偏要这样”的反抗心理和行为！

所以，别再觉得自己对孩子是苦口婆心一片好意，其实是我们是在制造亲子矛盾，给自己挖了一个大坑。

3，叛逆期的对抗

孩子进入叛逆期的三个阶段一般是2—3岁，6到8岁，还有就是12到16岁。

由于他们具有了强烈的自我意愿，不想处处顺从，总想反抗一下家长的权威，“喊了不理”就是其中一种反抗形式，尤其大人态度比较强硬时，会更加激起他们的反抗欲。比如：当妈妈用指责的态度告诉他“必须”、“应该”怎样时，他就会产生抗拒心理。

小孩子说了还是不听怎么办3

1、缓解彼此情绪

相信在矛盾冲突中的两个人，当下的心情和态度都是很难被改变的，这就像情侣之间吵架讲道理，怎么做都无法达到两个人都满意的程度。那么这个时候由第三个人来处理，说服双方，可以起到很好的缓解情绪的作用。

2、加深彼此的理解

当局者迷旁观者清，当事人往往都难以看到事情当中最全面的样子，因为我们或多或少都会把事情的方向往有利于我们这边的思考。

3、学会沟通

孩子已经初具知情意行的.主观世界，家长会感到难以沟通。

（1）做到“尊重”。在与孩子接触时，家长切忌带着情绪去教育孩子，必须做到谦卑，放弃自己执着的思想，尽量多找孩子自身“优点”、“闪光点”，并多鼓励，以不同的角度对待孩子，做有限度的迁就，减少孩子对家长的抗拒心理。

（2）学会“换位”。毕竟家长也是“青春期”的过来人，面对孩子的需纠正的行为，不妨换位思考，有了“共鸣”才能理解孩子，才能帮孩子找出问题的“症结”，才能“对症下药”。

（3）学会“容错”。孩子在成长过程中小错是难免的，家长要允许孩子犯点小错、吃点亏，关键要帮助孩子找到错的地方，错的原因，警示“下不为例”，并以良好的言行给孩子潜移默化的影响。

（4）学会“减负”。家长不要把自己的愿望强加于孩子身上，不参与孩子不愿意的培训，给点孩子玩的时间，让孩子的精神得到放松；也不老以学习着手，最好不谈成绩，不给孩子心有压力，谈谈交流学习新的体会即可。