孩子学国学有用吗，中国有很多经典优秀的国学，国学教育是一种综合素质的培养，诵读经典可以给予孩子一种美好的语境和语感，感兴趣的来看看孩子学国学有用吗及相关资料。
孩子学国学有用吗1
1、圆圆妈妈
中国文字原本就蕴含着艺术美，而国学更浓缩了我们母语的精华。我在教圆圆学国学的过程中，逐渐坚定了一个认识，即儿童应该大量背诵《弟子规》《论语》等国学精粹，就算他们还不能理解，但这些人生哲理依然会指导他们的成长。
另外，儿童时期是记忆的黄金时期，这个时候阅读和背诵的东西，真正会刻进脑子里，内化为自己的智慧财富。国学，在我看来值得一个人从小学到老。
2、迪迪妈妈
迪迪现在5岁，那天我和她姥姥聊天的时候说起了同事的一些小八卦，结果小姑娘立刻摇了摇我的胳膊，一本正经的说：“彼说长，此说短，不关己，莫闲管。”我和她姥姥愣了一下，才有些惭愧的说：“迪迪说的对，妈妈和姥姥不说了。”
迪迪现在上幼儿园，已经会背诵《弟子规》全文了，我一直以为她只是像背儿歌一样，但是没想到她真的会理解其中的道理。
我的座右铭一直是“静坐常思己过，闲谈莫论人是非”，但是没想到在这一点上，5岁的孩子都做的比我好。
3、窦桂梅 清华附小校长，语文特级教师
我在吉林任教时，有一个学生名叫张一凡。
有一年期末考试，学校的作文题是“记一件有意义的事”。张一凡觉得这个题目太没有意思，于是就写了一篇驳论文，建议教务处不要再出这样的题。结果，张一凡的作文被打了78分，他非常痛苦。
“泪眼已过朦胧，成绩难留心中，风光还是旧时同，恰似一场梦。往事不堪回首，回首必见伤痛。荣辱成败瞬念空，仍笑明朝春风。”这便是张一凡在那次考试失利后所作的三首诗中的一首，那时这个孩子只有11岁。
我一直在想，这是我教的吗？
那时我没有任何学术的积累，但是我知道方向在哪里，知道在小学里给学生打下国学的底子、精神的底子。
小学六年，张一凡已积累到500到800首诗词，并阅读了国学大量书籍。这些都成为张一凡日后中学乃至大学的珍贵积累，如今张一凡正在北京大学读博士。
4、钱理群 著名学者、北大中文系教授
我们传统的启蒙教育，发蒙时，老师不作任何解释，就让学生大声朗读经文，在抑扬顿挫之中，就自然领悟了经文中某些无法（或无须）言说的神韵，然后再一遍一遍地背诵，把传统文化中的一些基本观念，像钉子一样地楔入学童几乎空白的脑子里，实际上就已经潜移默化地融入了读书人的心灵深处，然后老师再稍作解释，要言不烦地点拨，就自然懂了。即使暂时不懂，已经牢记在心，随着年龄的增长，有了一定阅历，是会不解自通的`。
国学浩瀚如大海，璀璨如星河，每个人所接触的不过沧海一粟；并且对所接触的有限的篇章，我们也不敢说完全读懂了读透了——即便这样，已受益匪浅。
为了培养少年儿童有自信、懂自尊、能自强、高素养、讲文明、有爱心、知荣辱、守诚信、敢创新等精神，学习和弘扬国学是最好的方法。
孩子学国学有用吗2
儿童看的国学经典
《尚书译注》(精编本)
中国第一部古典文集和最早的历史文献
《尚书》是中国最古老的皇室文集，是中国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编，标志着史官记事散文的进步。
《尚书》最引人注目的思想倾向是以天命观念解释历史兴亡，以为现实提供借鉴。这种天命观念具有理性的内核：一是敬德，二是重民。
罔游于逸，罔淫于乐。——《尚书·大禹谟》
无稽之言勿听，弗询之谋勿庸。——《尚书·大禹谟》
本书用散文形式写成，按朝代编排，分成《虞书》《夏书》《商书》和《周书》，它保存了商周特别是西周初期的一些重要史料，记载自尧舜到夏商周，跨越两千余年。
优秀的国学经典
《道德经译注》
被誉为“万经之王”的伟大著作
《道德经》是春秋时期老子(李耳)的哲学作品，是中国历史上最伟大的名著之一，是道家哲学思想的重要来源，对中国哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。
据联合国教科文组织统计，《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著。
老子思想的集大成——《道德经》，像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得。———— 尼采
《道德经》其要在乎理身、理国。理国则绝矜尚华薄，以无为不言为教。理身则少私寡欲，以虚心实腹为务。———— 唐玄宗
天地不仁，以万物为刍狗;圣人不仁，以百姓为刍狗。
上善若水，水善利万物而不争。——《道德经》
《道德经》内容涵盖哲学、伦理学、政治学、军事学等诸多学科，被后人尊奉为治国、齐家、修身、为学的宝典。它对中国的哲学、科学、政治、宗教等产生了深远的影响，体现了古代中国人的一种世界观和人生观。
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儿童读的启蒙经典国学
《庄子译注》(精编本)
多彩的思想世界和文学意境，体现浪漫主义艺术风格，是道家学说的典范之作。
《庄子》又名《南华经》，其书与《老子》《周易》合称“三玄”。
其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。——鲁迅评庄子文章
意出尘外， 怪生笔端。——清·刘熙载《艺概·文概》
君子之交淡若水，小人之交甘若醴;君子淡以亲，小人甘以绝。
世俗之人皆喜人之同乎己，而恶人之异于己也。
——《庄子》
本书以“寓言”“重言”“卮言”为主要表现形式，继承老子学说而倡导相对主义，蔑视礼法权贵而倡言逍遥自由，庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，文笔汪洋恣肆，瑰丽诡谲，意出尘外。
《列子译注》(精编本)
被誉为“常胜之道”的智慧之书
《列子》又名《冲虚经》，是战国早期列子、列子弟子以及其后学所著，是道家重要典籍，属于诸家学派著作，是一部智慧之书。
《列子》书事简劲宏妙，多出《庄子》之右。—— 洪迈《容斋续笔》
《庄》、《列》之文,播弄恣肆,鼓舞六合,如列缺乘踽焉,光 怪变幻,能使人骨惊神悚,亦天下之奇作也。—— 屠隆《文论》
列御寇之书,气伟而采奇。——刘韶《文心雕龙》
不逆命，何羡寿?不矜贵，何羡名?不要势，何羡位?不贪富，何羡货。——《列子·杨朱》
得时者昌，失时者亡。——《列子·说符》
《列子》共八篇，全书共载哲理散文、寓言故事、神话故事、历史故事等一百三十四则。它能开启人们心智，给人以启示，给人以智慧。其书默察造化消息之运，发扬黄老之幽隐，简劲宠妙，辞旨纵横，是道家义理不可或缺的部分。
《诗经译注》(精编本)
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集和保存了古代诗歌305首，6首只存篇名而无诗文的“笙诗”。
诗三百，一言以蔽之，思无邪。不学诗，无以言。——孔子
现存先秦古籍，真赝杂糅，几乎无一书无问题，其真金美玉，字字可信者，《诗经》其首也。——梁启超
高山仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。—— 《诗经·小雅》
心乎爱矣，遐不谓矣，中心藏之，何日忘之。——《诗经·小雅》
《诗经》是按《风》、《雅》、《颂》三类编辑的。“风”是周代各地的歌谣，是三百篇中最富思想意义和艺术价值的篇章。《雅》是周人所谓的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》。《颂》是朝廷和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。
《礼记译注》(精编本)
中国古代一部重要的典章制度选集
《礼记》是一部儒家思想的资料汇编，据传为西汉礼学家戴圣所编，与《诗经》《尚书》《周易》《春秋》并称为“儒家五经”。
《礼记》为儒家者流一大丛书。《礼记》之最大价值，在于能供给以研究战国、秦、汉间儒家者流，尤其是荀子一派学术思想史之极丰富之资料。————梁启超
《礼记》不但是打通《仪礼》、《周礼》二书之内蕴的钥匙，同时亦是孔子以后发展至于西汉时代，许多孔门后学所共同宣说儒家思想的一部丛书。————王梦鸥
饮食男女，人之大欲存焉;死亡贫苦，人之大恶存焉。——《礼记·礼运》
在上位，不凌下;在下位，不援上。正己而不求于人，则无怨。——《礼记·中庸》
本书主要记载和论述先秦时期的礼制、礼仪，记录孔子及其众弟子的言行，记述修身做人的准则，集中体现了先秦时期儒家的政治、哲学和伦理思想，是研究先秦社会的重要资料。其中《礼运》《儒行》等篇有非常丰富的哲学思想，是古代学子的必学篇目。
