引导孩子把家务做成游戏

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引导孩子把家务做成游戏，孩子的心理成长路上家长是不能缺席的，在这些方面我们可以更加清楚地认识我们的宝宝，宝宝生下来就像一张白纸，其实孩子恶作剧只是想要父母的陪伴而已，看完引导孩子把家务做成游戏，学着启蒙家里的小天使吧！

引导孩子把家务做成游戏1

一般来说，孩子到了两岁左右就喜欢模仿大人的举止，比如你做家务，他也喜欢在一旁掺和着干，当然是帮倒忙的时候多了。往往这个时候，大人不是吆喝着叫孩子站在一边，就是拿出糖果或者玩具将孩子哄开，殊不知，让孩子从幼儿学做家务，正是引导孩子开动脑筋，培养孩子热爱劳动的极好时机，能对孩子的启蒙教育起到事半功倍的作用。

以表扬的方式让孩子做家务

大人出门前习惯擦擦皮鞋，孩子也爱拿起一块抹布跑过来帮忙，这时家长最好要显得十分高兴地对他说，小宝宝真爱劳动，然后教他将皮鞋上的灰尘擦掉，擦完后，家长应该给予宝宝一定的口头奖励：“你看，小宝宝擦得真亮啊，小宝宝真聪明。”在你的表扬下，他会对做家务更感兴趣，还会在做家务的过程中不断向你提出问题，比如，为什么要这样做，怎样才能做得更好等等，渐渐地，你会发现小小的他已经养成爱劳动的习惯，将做家务当成了一种乐趣。

以“失误”的方式启发孩子

自己假装将衣服没叠好，便自言自语地说：“这衣服怎么叠得这样不好看哪!小宝宝一定比妈妈叠得要好。 ” 孩子为了表现自己，一般都会跑过来将衣服散开来重新再叠一遍，这时你一边暗地指导他，一边又自言自语地说：“还是小宝宝能干，比妈妈强多了，下次一定会叠得比今天更好。”孩子都喜欢在爸爸妈妈面前表现自己，为了证明自己做的事情比爸爸妈妈做得还好，他就会在做家务时加倍地认真、仔细，从而培养他做事认真的态度和严谨的处事习惯。

和孩子一起玩“过家家”游戏

从玩具店里买了一“锅碗瓢勺”和布娃娃等，在家里的地板上将玩具的“架子”搭起来，像一个小家庭一样，然后让孩子当家长，和他一起玩过家家;如果是女孩就让她当布娃娃的妈妈，她上班、做饭、带孩子上医院等，让她亲身模拟体会，从小懂得做父母的艰辛。现在的孩子都是独生子女，很难体会父母为他付出的一切，让他经常做做“父母”，这种“ 亲身体验”，会帮助他成熟，学会孝敬父母，自觉为父母承担家务。

以“榜样”的力量带动孩子

电视上经常出现“穷人孩子早当家”的故事，这时大人就可以不失时机地告诉孩子：“看，电视上的小朋友多懂事啊，这么小就帮爸爸妈妈做事。”然后就跟他讲故事里小朋友的故事，以此加深印象。“形象”教育等同于品行教育，对孩子来说会产生很大的影响，使他从小就懂得热爱劳动是光荣的事情，这样有助于孩子树立爱心，学会关心、帮助人。

空巢老人，是指当今社会中子女离家后的中老年人，虽说这些老人有儿女、有子孙，但迫于生活压力，老人家的儿女子孙们不得不离开家，丢下他们“独守空房”。

于是乎，孤独，便成为了空巢老人的生活常态。没人与他们说话聊天，没人陪他们吃饭玩耍，日子久了，他们的心情就逐渐变得郁闷、沮丧、孤寂。生活中，我们会发现那些空巢老人大都愁眉不展、长吁短叹，有的甚至会泪流满面，陷入自我责备中难以自拔，让人觉得异常可怜。

引导孩子把家务做成游戏2

大人看孩子，总是觉得孩子的世界是无忧无虑的，是快乐自由的。在孩子的眼里，大人的世界是怎样的`呢?曾经有小学生的作业题：说说你眼中大人的世界是怎样的，孩子们的回答千奇百怪，却令人深思。总结出来，孩子对大人世界的认知，最多的是这两种：

1、大人是世界很自由，想干什么就干什么，看电视没人说，想买就买，不用做作业被老师骂。

2、大人的世界有手机，随时玩手机，还不让我玩，吃饭看，睡觉也看，跟我说话也看手机。

很多家长给孩子列出各种规则，需要遵守，可是在孩子眼中大人反而是最不需要守规则的那一个。要知道孩子是父母的影子，也是父母的镜子。孩子行为的好坏，主要是父母教育影响的结果。

如果家长说话不算数，又怎么要求孩子言必信行必果呢?作为家长，不要和孩子讲太多的道理，而应用实际行动去影响他们，给他们做好榜样，让他们在实践中感知那些道理，这样他们才能真正理解，并融入到自己的一言一行中。

孩子眼中，父母的世界是自由的，想干啥就干啥，那我们需要反思的是：

——你是不是对孩子和对自己双重标准了。对孩子严格要求，对自己反而不能做到以身作则。

孩子眼中，父母就是离不开手机的，一直长在手机上面，那么我们需要反思的是：

——你是不是给孩子的高质量陪伴，少之又少。