孩子上不上早教班的利与弊总结，许多妈妈不想让孩子输在起跑线上，但是也出现过一些早教机构人员不负责任，伤害孩子的负面新闻，以下分享孩子上不上早教班的利与弊总结。
孩子上不上早教班的利与弊总结1
一、优势
1、可以让宝宝尽早地适应“社会”这个大环境。
每个宝宝生下来，都是要适应环境，适应社会，这些都是无法避免的，而早早地送宝宝去早教班，跟很多的小宝宝们一起接触，一起上课、一起努力，都是对他的一种磨练；即使宝宝很小，什么都不懂，但是人与人的相处，其实就是一种磨练和适应。
2、引导宝宝从小就养成良好的性格和习惯。
正规的早教班里，其实课程内容是非常丰富的，它涉及到了很多：包括社交、精细动作、大动作、益智游戏、亲子游戏、音乐欣赏等。宝宝的早期智力开发非常重要，作为家长，学习一些先进的育儿观念对宝宝今后的发展也是非常重要的。
而宝宝早教就显得尤为重要，对宝宝以后养成良好的性格和习惯，都能起到良好的作用，对于宝宝是一种学习，但关键的是作为爸爸妈妈的一种学习，只有爸爸妈妈学习成为一名合格的爸爸妈妈，那么宝宝自然就能学习爸爸妈妈的习惯。
3、可以为入园打好基础。
让宝宝提前体验一下集体生活，和其他小朋友多多接触，通过上早教班，可以学习一些规矩，比如上课要坐好，如何自我介绍，玩具从哪儿拿要放回哪去等等。
三岁前幼儿的身体免疫能力不高，容易生病，所以三岁前最好不要上托儿所、幼儿园之类的学校。但可以选择上早教，在早教学校慢慢学习适应学校的生活环境和生活习惯。
二、缺憾
1、禁锢了宝宝的天性
宝宝天性好动、好玩，但是过早的送宝宝去早教班，从小接受的教育就是上课不能说话，要做好，做什么事情要有条理，怎么去做，虽然对于宝宝的未来确实也有好处，但是也恰恰因为这样，而禁锢了宝宝原本的天性。
没有调皮、打闹的童年，我想对于以后的人生或许也是一种遗憾。所以，宝宝的教育，还是由爸爸妈妈来比较好，至少可以让宝宝的天性不被禁锢！
2、容易让宝宝思维固化
很多家长送宝宝去早教班的目的就不对，想着宝宝可以“赢在起跑线”，学习更多的知识，成为一个“天才”，可是，对于宝宝来说，过早的接触超前的教育，未必是好事，很容易让他们的思维从此被固化，而没有新意。
很多不正规的早教班，也为了迎合家长的需求，过早的让宝宝接受超前的教育，其实是害了宝宝，所以家长在选择早教班时，一定要注意。
3、宝宝与爸爸妈妈亲子关系淡薄
有的家长生下宝宝后，很快就去上班了，忙着自己的事业，又不放心交给家里的老人，所以很早就送宝宝去早教班，想着宝宝既能学习，又能有人帮忙照顾宝宝，两全其美。
可是却忘了，宝宝也需要爸爸妈妈的爱，即使旁人对他再好，也比不上爸爸妈妈的关爱和陪伴，没有爸爸妈妈的陪伴，很容易让宝宝与爸爸妈妈之间的亲子关系变得淡薄。
孩子上不上早教班的利与弊总结2
“孩子刚出生的时候，家长说孩子还小什么都不懂，上什么早教班，殊不知孩子的同龄人都已经开始和父母进行有效的亲子互动了”
“孩子十二个月的时候，你说孩子还不会爬也不会走路，等会走了再开始上早教，却没有看到同龄的小孩子都已经开始会独立爬行了”
“等到孩子一周半的时候，你又说孩子还不会说话呢，等孩子会说话再上早教班，但是很抱歉你已经错过了孩子的最佳语言锻炼阶段”
“再等到孩子两三周岁的时候，你又觉得孩子马上就上幼儿园了，没必要再浪费钱去上早教了，等孩子真是上了幼儿园，社交能力不行，语言发展不好，你开始着急了，早知道早点让孩子上早教班了....”
这时候再说后悔已经毫无用处了，所以让孩子上早教班的意义就在于让孩子不错过任何一个成长发育的关键阶段，让孩子在黄金启蒙阶段锻炼到能力。
早教其实就是为适龄的儿童提供了大脑神经发育的环境和科学方法，根据研究表明，许多的育儿专家对于早教都是呈现提倡想法。有些家长觉得早教对于孩子来说没有用处，觉得小孩子既不会唱歌更不会写字，但是早教的音乐启蒙可以促进小孩子的大脑活动发展，可以让孩子的思维更加敏捷，性格开朗，提升孩子的社交能力，而儿童的绘本可以锻炼孩子的专注力，陶冶孩子的审美和情操。
那么早教到底可以为孩子带来什么好处呢？
1、扩展孩子的社交圈
对于婴儿来说，因为不会说话，行动也不是很方便，所以婴儿的活动范围一般也是比较小，仅仅限于小区的游乐区域，虽然小区里小孩子很多，但是因为他们彼此之前没有很多共同的交集，所以一般都是各自玩耍。而早教课就可以把孩子们都集合在一起，在早教老师的带领下一起玩耍，也可以帮助孩子多做一些互动。
2、帮助家长高质量的陪伴孩子
现如今网络科技高速发展，家长们基本上都是手机不离身，就算和宝宝一起玩耍的时候，也会不自觉的拿出手机，可能会刷微博、朋友圈，这些行为在某些程度上也是疏远了我们和宝宝之间的距离。而早教班一般都会要求家长和宝宝互动，要求家长暂时的放下手机，这样的话家长就可以用心的陪伴孩子，和孩子进行一个高质量的亲子陪伴。
3、学习如何与婴儿互动
现如今有孩子的家中肯定是不缺玩具的，网络上随处也是可以看到各种关于早教的视频，但是到底如何跟孩子进行互动，很多家长也是一头雾水。早教班就会教给家长如何带领孩子做一些一些早教的'练习和互动，让家长在家自己也可以和孩子玩耍。
根据研究表明，孩子0—3岁的阶段是大脑飞速发展的时期，孩子需要接受外界的各种刺激，在脑内进行一些神经链接，家长需要在这个时候选择给孩子提供丰富的学习环境，孩子在这个年龄段需要从家走到社会，而早教就是连接两者之间关系的第一步。
我们以上总结了这么多，最后可以得到的观点就是：早教是需要上的，虽然早教的形式各异，这个年龄段孩子学习的是除了书本以外的生活能力、认知能力、想象力和创造力等，这些比之后学习到的任何东西都重要，所以条件如果允许的话，早教是很值得上的。
孩子上不上早教班的利与弊总结3
1岁的宝宝需要上早教课，因为其能够促进宝宝的身心健康成长和心智发育；能够让宝宝学会与人交流，丰富认识、懂得情绪；成体系地让宝宝养成好习惯，减轻育儿负担。但过早的让1岁宝宝离开母亲，进入早教机构，有可能给宝宝心理造成不利影响。父母应当审慎选择早教机构，在经济允许范围内，给孩子选择早教课程。
一、有利于宝宝心智健康成长，促进大脑发育，综合能力提高。
根据医学界相关研究结果，早教的确对于0到3岁儿童的心智成长具有重要作用。因为1岁宝宝正处于神经系统、左右脑发育最为迅速的时期。此时对孩子进行听觉、感觉、模仿、运动和记忆等方面能力的训练，将为其之后的智力发育和身心成长打下坚实基础。
二、丰富认识、懂得情绪、减少恐惧，在社会环境中让宝宝学会与人交流。
人是具有社会属性的高等动物。1岁的宝宝需要在脱离母体之后，逐渐形成自我人格和社会人格，学会在社会环境中与其他人交流。1岁宝宝属于刚刚出生，害怕生人，对未知人事物处于既好奇又害怕的心理状态。孩子在早教机构，有机会接触到同龄儿童。这能够减少宝宝对于未知的恐惧。在与其相处的过程中，孩子能够逐渐形成与人交往的能力，增进对于社会环境的认识。
具体而言，早教中心的孩子性格各异，有人安静、有人好动，接触不同性格的婴儿，能够丰富宝宝对于自我的认识，帮助其懂得高兴、生气、悲伤和害怕等四大基本情绪。
三、系统培养宝宝的良好生活习惯，减轻年轻家长的育儿负担。
早教课能给1岁宝宝提供系统化的习惯养成方式，好习惯成就好人生。1岁孩子由于年龄过小，缺少对于事物的认知能力。因此这个时候对其进行早教，培养宝宝良好的习惯至关重要。父母在家对孩子进行早教，一方面不能做到成体系地培养习惯。另一方面，家长本人的不良生活习惯，容易给未谙世事的宝宝带来不良影响，不利于其身心健康发展。
早教课程是经过早教专家、科学研究、试验验证等多个阶段的科学处理而编排形成的。早教课能够以较高的效率给宝宝带来较好的早教效果，减轻父母的育儿负担。这对于育儿经验缺乏，不懂得教育孩子的年轻家长，是个不错的选择。
四、宝宝年龄还小，过早上早教课离开母亲，会影响心理发育，引发家长担忧。
1岁宝宝正处于生长发育的初始阶段。这个阶段宝宝各方面身体机能发育还不完善，只需要让孩子懂得基本的吃喝作息即可，其实不必急于让宝宝学习。如果此时把宝宝送入早教机构，婴儿就会长时间远离母亲的怀抱，情绪上的这种分离感，很可能对宝宝心理造成影响。家长本身也会因为孩子年龄太小，担心早教人员照顾不周，产生担忧、顾虑等情绪上的焦虑问题。
五、早教机构费用较高，而且机构水平参差不齐。
早教费用较高，会给年轻家长增添一笔育儿经济负担。另一方面，相比于国外发达国家，我国早教机构人员资质和课程设置审核不严，需要改进之处还有很多。而且也出现过一些早教机构人员不负责任，伤害孩子的负面新闻。因此，家长为孩子选择早教机构更加需要擦亮双眼，理性选择。
总结
1岁宝宝上早教课，具有以上优势和不足，总体利大于弊。家长需要权衡利弊，为孩子选择一个靠谱的早教机构，使其健康成长。
